Skoleleder Ditte Skyum glæder sig over, hverdagen fungerer og hænger godt sammen på Broager Skole, selv om der indimellem hænger tunge økonomiske skyer over skolelivet.

550 elever har deres daglige gang på Broager Skole. 

De går i 1.-9. klasse og fordeler sig pænt på klassetrinene med store årgange på mellemtrinene. Ni tyske elever kommer tilbage fra Humlehøj Skolen efter at have forberedt sig til dansk skolegang der. De bor i Broager skoledistrikt.

“Det er dejligt, tyske familier vælger danske skoler. Vi har fast nogle elever med tysk baggrund på Broager Skole. Det betyder, vi skal tilbyde dansk som andet sprog, men ellers ændrer det ikke meget i skolegangen, at vi får elever fra den tyske side af grænsen,” fortæller skoleleder Ditte Skyum.

Hun er af den overbevisning, forældre som udgangspunkt gør bedst i at vælge den lokale skole, men hun accepterer fuldt ud, børn går i friskoler og tyske skoler, og at nogle af forskellige årsager vælger at krydse skolegrænsen.

Det er et led i det frie skolevalg. For hende er det derfor vigtig at gøre Broager Skole til en så god og attraktiv skole som muligt.

“Kammeraterne er tættere på, når eleverne kommer fra det samme opland. Det kan noget. Et godt nærmiljø er vigtigt for fællesskabet på en skole,” mener den 47-årige skoleleder.

“Vi har selvfølgelig de dystre økonomiske aspekter hængende over hovedet og ved, der skal spares 4,2 millioner kroner på skoleområdet foruden nogle generelle besparelser som følge af kommunens trængte økonomi. Det er en uvished at gå med helt frem til marts og giver selvfølgelig lidt uro. Økonomien bliver mindre, og vi får færre penge at gøre godt med,” siger Ditte Skyum, der i lighed med andre skoleledere skal finde ud af, hvordan besparelserne udmøntes, når de meldes endeligt ud.

Det betyder også, der ikke er ansat nye lærere i sommerpausen. Den store kommunale lærerkabale går op med hjælp fra ledig undervisningskapacitet fra andre skoler, der afskediger lærere.

Kompasset

Som noget nyt indfører Broager Skole Kompasset som en alternativ form for inklusion. Det er en specialklasse, hvor elever kan komme ind og hvile ørerne og være sig selv sammen med en lærer, hvis de føler trykket fra den normale skoledag bliver for hård. Det er påkrævet i en pulserende skolehverdag at skabe et åndehul for elever, der har svært ved at passe ind i daglige faste rammer.

“Det er for at skabe ro i geledderne og få ro på undervisningen. For nogle elever bliver dagene for lange. De trænger til en pause. Vi opretter Kompasset for at tilgodese elever med særlige behov og sætte forkus på den enkelte elev. Eleverne bliver kun del af kompasset efter nøje aftale med lærere og forældre. Den er åben hver dag klokken 8-14 på normale skoledage,” fortæller Ditte Skyum.

Dage med sygdom og undervisere på kursus kan Kompasset bortfalde. Det er en skoleleders vilkår at få midlerne til at nå sammen og skabe en tryg og lærerig skolehverdag for alle elever og lærere.

“Vi kunne altid godt bruge flere penge til de mange opgaver, vi har. Politikerne tager lang tid om at få sparerunderne til at falde på plads. Det giver selvfølgelig en del uvished blandt ansatte og forældre. Vi kunne godt tænke os, uvisheden ikke var der, men er efterhånden vant til, beslutningstagerne går ind og piller ved et eller andet på skoleområdet. Det har vi lært at leve med, for det skal vi,” siger Ditte Skyum, der tiltrådte for halvandet år siden og ikke har fortrudt, hun valgte Broager Skole. ■